I. EVALUARE PSIHOLOGICĂ

EVALUARE – Copii și adolescenți

1. Sănătate mintală (tulburări psihice)
2. Dezvoltare cognitivă (IQ și potențial)
3. Neuro-dezvoltare(ADHD, TSA și TSI)
4. Socio-emoțional (stres și relaționare)
5. Educațională (evaluare pentru școală)
6. Vocațională (orientare profesională)

EVALUARE – Adulți și vârstnici

1. Sănătate mintală (tulburări psihice)
2. Neuro-dezvoltare(ADHD, TSA)
3. Socializare și relaționare (stres și relaționare)
4. Personalitate(profil de personalitate)
5. Vocațională (orientare și reconversie)

II. AVIZE PSIHOLOGICE:

1. Avize minori

2. Avize adulți-Pentru Protecția Copilului și Asistență Socială: 
-Avize pentru proceduri de adopție, plasament familial sau pentru obținerea atestatului de asistent maternal/personal.

Proceduri Medicale: 
-Avize psihologice pentru proceduri de fertilizare in vitro (FIV), intervenții chirurgicale (ex. chirurgie bariatrică) sau programe de evaluare pre și post-transplant.

III. RAPORT DE EVALUARE/FIȘĂ PSIHOLOGICĂ HANDICAP

1. Copii și adolescenți
2. Adulți și vârstnici
3. Fișa sintetică

EVALUARE copii și adolescenți

Fiecare copil are nevoi și resurse unice. La MS CLINIC, oferim evaluări psihologice specializate, care vă ajută să înțelegeți mai bine abilitățile și provocările copilului, asigurându-i sprijinul necesar pentru o dezvoltare armonioasă. 

1. Sănătate Mintală (Tulburări psihice)

Identificarea timpurie a problemelor de sănătate mintală, precum anxietatea, depresia sau dificultățile de adaptare, poate schimba profund parcursul unui copil. Această evaluare oferă o imagine detaliată a lumii interioare a copilului, ajutându-l să înțeleagă și să gestioneze emoțiile. Un plan de sprijin structurat îl poate ghida către o viață emoțională echilibrată și o copilărie liniștită, unde se simte acceptat și înțeles.

Scop: Identificarea factorilor de sănătate și boală, din punct de vedere psihologic, dar și a tendințelor de personalitate

Utilitate: Identificarea punctelor forte și a aspectelor care necesită ameliorare, ghidarea unei eventuale intervenții psihologice și recomandări

Cum facem asta: Prin interviu cu părinții și chestionare specifice de evaluare a sănătății mintale.

Durată: 1-2 întâlniri, 90 + 30 minute.

2. Dezvoltare Cognitivă (IQ și potențial)

Evaluarea IQ-ului și a potențialului intelectual permite o explorare a capacităților unice ale copilului și a modului în care gândește și învață. Acest proces scoate la iveală aptitudinile sale cognitive și creative, oferindu-i părinților și profesorilor direcții valoroase pentru a-l sprijini în călătoria sa educațională și pentru a-i încuraja curiozitatea și motivația de a învăța.

Scop: Identificarea coeficientului de inteligență.

Utilitate: Identificarea zonelor de performanță, analiza comparativă a factorilor inteligenței generale și specifice, stabilirea potențialului de învățare și performanță.

Cum facem asta: prin intermediul probelor specifice și al interviului axat pe produsele activității.

Durată:1- 2 ședințe în funcție de colectarea datelor

Evaluarea potențialului spre performanță

Scop: Identificarea abilităților cognitive, emoționale și comportamentale care pot contribui la dezvoltarea performanțelor în diverse domenii, precum cel academic, artistic, sportiv sau social. Utilitate: Evidențierea talentelor și aptitudinilor adolescentului, precum și zonele în care poate excela, pentru a oferi îndrumare în direcționarea optimă a resurselor și eforturilor de dezvoltare.

Cum facem asta: Evaluarea cognitivă și a tendințelor de personalitate, prin intermediul interviului desfășurat cu părinții și cu adolescentul și al chestionarelor

Durată:1- 2 ședințe în funcție de colectarea datelor

3. Neuro-dezvoltare (ADHD, TSA, TSI)

Această evaluare oferă claritate asupra provocărilor pe care copilul le poate întâmpina în procesul de învățare și interacțiune socială. Tulburări precum ADHD, TSA sau TSI pot afecta înțelegerea de sine și interacțiunile cu cei din jur. Identificarea nevoilor sale specifice oferă oportunitatea de a dezvolta strategii personalizate, care să-i permită să se simtă inclus, valorizat și în siguranță în orice mediu.

ADHD

Scop: Identificarea modelului de funcționare la nivel cognitiv prin analiza comportamentală a manifestărilor cognitive și a aptitudinilor atenționale și prosexice, dar și prin analiza factorilor socio-emoționali sau de personalitate care ar putea avea manifestări asemănătoare ADHD-ului. Utilitate: Stabilirea psihodiagnosticului pozitiv de ADHD și diagnosticul diferențiat pentru acesta.

Cum: Prin interviu clinic și chestionare specifice

Durată: 2 ședințe

AUTISM

Scop: Identificarea simptomatologiei specifice Tulburării de Spectru Autist și a abilităților de adaptare socială, de personalitate și de funcționare adaptativă, în vederea stabilirii psihodiagnosticului de Tulburare de Spectru Autist

Utilitate: Stabilirea psihodiagnosticului pozitiv de Tulburare din Spectrul Autist și diagnosticul diferențiat pentru acesta.

Cum facem asta: Evaluând aspecte simptomatologice și de personalitate, atât prin interviu, cât și prin aplicarea unei serii de chestionare.

Durată: 3-4 ședințe

4. Socio-emoțional (Stres și relaționare)

Înțelegerea modului în care copilul gestionează stresul și își formează relațiile sociale este esențială pentru a-i asigura o dezvoltare echilibrată. Evaluarea socio-emoțională scoate la iveală abilitatea sa de a construi și menține legături autentice și de a naviga cu încredere în diverse situații sociale. Sprijinul corespunzător poate transforma aceste relații într-un factor de echilibru emoțional și o sursă de bucurie.

Evaluarea Socio-Emoțională – Abilități de relaționare

Scop: Identificarea strategiilor și a abilităților de relaționare, prin analiza comportamentului și a tendințelor de personalitate.

Utilitate: Identificarea punctelor forte și a celor care necesită ameliorare în ceea ce privește stilul de relaționare al clientului și ghidarea unei eventuale intervenții psihologice, dacă este cazul.

Cum facem asta:Prin interviu clinic și chestionare specifice

Durată: 2 ședințe

5. Educațională (Evaluare pentru școală)

Această evaluare ajută la descoperirea stilului de învățare al copilului, înțelegând mai bine cum își construiește cunoștințele și își formează deprinderile. Un plan educațional adaptat îi va permite să se exprime cu încredere și să exploreze procesul de învățare în ritmul său, ceea ce contribuie la succesul său școlar și la creșterea stimei de sine.

Scop: Identificarea nivelului de dezvoltare a capacităților cognitive, academice și socio-emoționale care influențează învățarea și performanțele școlare

Utilitate: Descoperirea punctelor forte și a ariilor care necesită sprijin, contribuind la elaborarea unor strategii educaționale personalizate pentru fiecare copi.

Cum facem asta: Prin interviu clinic și chestionare specifice

Durată: 1-2 ședințe

6. Vocațională (Orientare profesională)

Pentru adolescenți, evaluarea vocațională devine o busolă emoțională care le arată direcția în care își pot canaliza talentele și aspirațiile. Oferă o perspectivă clară asupra intereselor și abilităților lor, sprijinindu-i să-și construiască un viitor bazat pe valorile și pasiunile lor, ceea ce le sporește încrederea și motivația.

Evaluare vocațională – Standard

Scop: Evaluarea aspectelor psihologice implicate în alegerea vocațională

Utilitate: Identificarea domeniilor de activitate care sunt cele mai potrivite având în vedere particularitățile psihologice ale clientului, și orientare profesională în acord cu rezultatele Cum facem asta: Evaluarea personalității, a motivației și a aspectelor vocaționale, prin intermediul unui interviu și al chestionarelor specifice fiecărei arii evaluate.

Durată: 2 ședințe

EVALUARE adulți și vârstnici

Oferim evaluări complete pentru adulți și vârstnici, care sprijină atât dezvoltarea personală, cât și adaptarea în diverse contexte profesionale și sociale.

1. Sănătate Mintală (Tulburări psihice)

Evaluarea sănătății mintale aduce claritate și o mai bună înțelegere asupra emoțiilor și provocărilor personale, fie că acestea sunt legate de anxietate, depresie sau alte dificultăți. Procesul sprijină dezvoltarea unui spațiu de siguranță emoțională, unde persoana evaluată poate aborda provocările vieții într-un mod conștient și echilibrat, descoperind resursele de care dispune pentru a-și îmbunătăți starea de bine.

Scop: Identificarea factorilor de sănătate și boală, a structurilor de personalitate și a mecanismelor de adaptare și funcționalitate.

Utilitate: Completarea și structurarea unui proces de evaluare psihiatrică sau de intervenție psihologică.

Cum facem asta: Prin interviu clinic și chestionare specifice de evaluare a sănătății mintale.

Durată: 1-2 ședințe, 60 de minute.

2. Neuro-dezvoltare (ADHD, TSA)

Evaluarea neuro-dezvoltativă la adulți oferă un cadru de înțelegere a dificultăților de atenție și adaptare ce pot persista încă din copilărie. Clarificarea acestora ajută la dezvoltarea unor strategii de adaptare eficientă, sprijinind persoana să își utilizeze punctele forte pentru a depăși obstacolele cotidiene și pentru a atinge un sentiment de împlinire și echilibru.

3. Socializare și Relaționare (Stres și relaționare)

Această evaluare explorează abilitatea de a naviga cu ușurință în relațiile interpersonale și de a gestiona stresul în mod constructiv. Înțelegerea profundă a stilului de relaționare și a reacțiilor la stres sprijină o mai bună adaptare socială, creând un echilibru între viața personală și profesională, și promovând o rețea de sprijin autentică.

 4. Personalitate (Profil de personalitate)

Profilul de personalitate oferă o privire detaliată asupra trăsăturilor individuale, sprijinind persoana evaluată în a înțelege modul în care relaționează cu sine și cu ceilalți. Aceasta devine o bază pentru o viață echilibrată, sprijinind creșterea în plan personal și relațional, printr-o mai bună cunoaștere a propriilor resurse și vulnerabilități.

4. Vocațională (Orientare și reconversie)

Evaluarea vocațională pentru adulți oferă claritate în stabilirea direcțiilor profesionale, fie pentru reconversie, fie pentru întărirea carierei actuale. Înțelegerea propriilor interese și competențe ajută la construirea unui parcurs profesional care rezonează cu valorile și aspirațiile personale, contribuind la o viață profesională împlinită și echilibrată.

I. AVIZE PSIHOLOGICE

Avizele psihologice sunt documente necesare în contexte profesionale și educaționale, sprijinind luarea deciziilor de către instituții în vederea angajării, participării în activități profesionale sau adaptării la cerințe specifice. Aceste evaluări confirmă stabilitatea emoțională, integritatea comportamentală și sănătatea psihică a persoanelor, asigurând compatibilitatea acestora cu standardele impuse de instituțiile solicitante.

1. Aviz Minori (activități școlare și extrașcolare)

Acest aviz confirmă starea de sănătate mintală a minorilor și starea de integritate pentru participarea în activități școlare și extrașcolare.

2. Aviz Clinic Sănătos

Avizul confirmă absența simptomatologiei clinice, fiind necesar în contexte ce impun o stare de sănătate psihologică stabilă și absența vulnerabilităților semnificative..

II. FIȘE HANDICAP

Fișele de evaluare psihologică sunt esențiale pentru dosarul de handicap, oferind o analiză completă a funcționalității cognitive și adaptative a persoanelor. Acestea facilitează procesul de certificare în grad de handicap, oferind autorităților și instituțiilor implicate informațiile necesare pentru susținerea nevoilor specifice ale minorilor și adulților în raport cu cerințele de adaptare și sprijin. Sunt necesare pentru Comisiile de Expertiză: Rapoarte pentru încadrarea în grad de handicap (evaluare QI, MMSE), evaluări pentru comisiile de expertiză a capacității de muncă și orientare școlară (pentru copii cu CES).

1. Minori (Fișa de evaluare psihologică pentru încadrarea în grad de handicap) Evaluarea oferă o analiză a capacităților cognitive și de adaptare ale minorilor, susținând procesul de încadrare în grad de handicap.

2. Adulți ( Fișa de evaluare psihologică pentru încadrarea în grad de handicap) Această evaluare identifică nivelul de funcționalitate adaptativă și cognitivă, oferind suport pentru obținerea certificatului de handicap.